للمعلمين والمنشطين
حصة جاهزة
الموقف يستغرق أربع دقائق ويُعرض على الشاشة. ويفتح ساعة درس عن المواطنة الأوروبية، أو عن الاستهلاك، أو عن قراءة نص قانوني.
الموقع مصمم ليُعرض على الشاشة. والموقف يُلعب جماعيا: الصف يصوّت على خيار، فتجري النتيجة، وينزل الحكم مع نصه الرسمي، وهناك تبدأ المناقشة. والأجوبة الخاطئة هي الخرافات التي يسمعها التلاميذ في بيوتهم، وهذا يجعل التصحيح أقل تجريدا بكثير من مادة قانونية تُقرأ بصوت عال.
لا حساب مطلوب، ولا شيء يُجمع، والموقع يعمل دون اتصال بعد تحميله. وعلى جهاز بلا JavaScript، يبقى المسار المكتوب والبطاقة الجاهزة للطباعة في المتناول: لكل واحد صفحته، مرتبطة من الموقف.
مسار ممكن، في 55 دقيقة
- 05
خمس دقائق: سؤال الدخول
“رحلتكم غدا أُلغيت هذه الليلة. تذكرتكم كانت بـ 42 €. كم تدين لكم الشركة؟” اجمعوا الأجوبة على السبورة، بلا تصحيح. الفوارق هي فائدة الحصة.
- 15
خمس عشرة دقيقة: لعب الموقف
اعرضوا الموقف والعبوه بالتصويت. وتوقفوا عند كل حكم أحمر: اقرأوا المقتطف الرسمي بصوت عال، ثم ترجمته الواضحة، واسألوا الصف أي العبارتين كان سيفهمها وحده.
- 20
عشرون دقيقة: قراءة نص قانوني حقيقي
افتحوا رابط EUR-Lex للمادة 7 من الصفحة. واطلبوا البحث عن المبالغ الثلاثة في النص الخام. غالبا ما تكون هذه أول مرة يفتح فيها تلميذ جريدة رسمية، واكتشاف أنه يمكن أن يجد فيها جوابا في ثلاثين ثانية يستحق العناء.
- 15
خمس عشرة دقيقة: الأثر المكتوب
اطبعوا بطاقة الموقف (صفحة واحدة). واطلبوا من كل واحد كتابة خطاب المطالبة في ثلاثة أسطر: النص المُحتج به، والمبلغ، والورقة القابلة للإرفاق. ثم حددوا الخطوات الأربع للتظلم الحقيقي.
ما يحمله الصف معه
- رد فعل مرقَّم يُحفظ: المبلغ يُقرأ على المسافة، لا على ثمن التذكرة أبدا.
- التمييز بين اللائحة والتوجيه، مفهوما من حالة لا من تعريف.
- عادة فتح المصدر: كل تأكيد في الموقع يحمل رابطه الرسمي.
- قائمة جهات التظلم الحقيقية، المجانية، التي يمكن مخاطبتها بنفسكم.
الجمهور المستهدف: من سن الخامسة عشرة. الموقع يخاطب راشدين ومراهقين كبارا؛ وهو لا يستهدف القاصرين مباشرة ولا يجمع أي بيانات. وللتدخل الحضوري، تجيب الجمعية بالبريد الإلكتروني.