给教师和青少年工作者
一堂课，拿来就能上
一个处境要 4 分钟，投影效果好。它可以开出一小时的课：欧洲公民身份、消费者权利，或者怎么读一份法律条文。
本站是为投影设计的。一个处境可以集体来玩：全班投票选一个答案，后果随之发生，裁断带着它的官方条文落下，讨论就从这里开始。错的答案正是学生在家里听到的那些误区，这让纠正远不像朗读一条法律条款那么抽象。
不需要账号，什么都不收集，加载过一次之后本站可以离线使用。在没有 JavaScript 的机器上，书面全程和可打印的卡片依然可以访问：各有自己的页面，从处境那里链接过去。
一种可行的方案，55 分钟
- 05
5 分钟：开场问题
“你明天的航班今晚被取消了。你的机票花了 42 欧元。航空公司欠你多少钱？”把答案收集到黑板上，先不纠正。答案的落差就是这堂课的要点。
- 15
15 分钟：玩这个处境
把处境投影出来，用投票来玩。每遇到一个红色裁断就停下：朗读官方节录，再读它的白话版本，然后问全班：这两句话里，哪一句是他们自己就能看懂的。
- 20
20 分钟：读一份真实的法律条文
从页面上打开第 7 条的 EUR-Lex 链接。让学生在原始条文里找出那三个金额。这往往是一个学生第一次打开官方公报，而发现在那里 30 秒就能找到答案，这一趟值得。
- 15
15 分钟：书面留痕
把这个处境的卡片打印出来（一页）。让每个学生用三行写出索赔信：所主张的条文、金额、要附上的材料。然后排出真正救济的四个台阶。
全班带走什么
- 一个算得出金额、记得住的反应：金额是按距离算的，绝不是按票价算的。
- 条例和指令的区别，是通过一个案子弄懂的，不是通过一条定义。
- 打开来源的习惯：本站每一句话都带着它的官方链接。
- 一份真实、免费、你自己就能去找的救济机构清单。
目标读者：15 岁及以上。本站面向成年人和年龄较大的青少年；它不直接针对未成年人，也不收集数据。如需线下场次，本会通过邮件回复。