Para docentes y educadores
Una sesión lista para usar
Una situación dura cuatro minutos y se proyecta bien. Abre una hora de clase sobre ciudadanía europea, sobre consumo o sobre cómo se lee un texto de ley.
El sitio está pensado para proyectarse. Una situación se juega en grupo: la clase vota una opción, la consecuencia se despliega, el veredicto cae con su texto oficial, y la discusión empieza justo ahí. Las respuestas equivocadas son los mitos que el alumnado oye en casa, lo que hace la corrección mucho menos abstracta que un artículo de ley leído en voz alta.
No hace falta ninguna cuenta, no se recoge nada, y el sitio funciona sin conexión una vez cargado. En un equipo sin JavaScript, el desarrollo escrito y la ficha para imprimir siguen siendo accesibles: cada uno tiene su página, enlazada desde la situación.
Un guion posible, en 55 minutos
- 05
Cinco minutos: la pregunta de entrada
«Su vuelo de mañana se cancela esta noche. El billete costó 42 €. ¿Cuánto le debe la compañía?». Recoger las respuestas en la pizarra, sin corregir. La dispersión es lo interesante de la sesión.
- 15
Quince minutos: jugar la situación
Proyectar la situación y jugarla por votación. Parar en cada veredicto rojo: leer el extracto oficial en voz alta, luego su versión en palabras llanas, y preguntar a la clase cuál de las dos frases habría entendido por su cuenta.
- 20
Veinte minutos: leer un texto de ley de verdad
Abrir el enlace de EUR-Lex del artículo 7 desde la página. Pedir que busquen los tres importes en el texto en bruto. Suele ser la primera vez que alguien de la clase abre un diario oficial, y descubrir que ahí se encuentra una respuesta en treinta segundos merece el rodeo.
- 15
Quince minutos: dejarlo por escrito
Imprimir la ficha de la situación (una página). Pedir a cada persona que escriba la carta de reclamación en tres líneas: el texto invocado, el importe, la prueba que se adjunta. Después, situar los cuatro pasos de la reclamación real.
Lo que se lleva la clase
- Un reflejo con cifras, de los que se recuerdan: el importe se lee en la distancia, nunca en el precio del billete.
- La diferencia entre un reglamento y una directiva, entendida con un caso y no con una definición.
- La costumbre de abrir la fuente: cada afirmación del sitio lleva su enlace oficial.
- La lista de los organismos de reclamación reales, gratuitos, a los que uno puede acudir por su cuenta.
Público al que se dirige: a partir de los quince años. El sitio se dirige a personas adultas y a adolescentes mayores; no apunta directamente a menores y no recoge ningún dato. Para una intervención presencial, la asociación responde por correo.